趙文海人格分裂殺人案

脫險(xiǎn)后的學(xué)琛與眾下屬到文海家的附近搜索，學(xué)琛更因此證明了自己的判斷;在重案組的會(huì)議上，學(xué)琛提出不應(yīng)輕舉妄動(dòng)，而學(xué)琛更向展婷、永希等人提出文?？赡苁菗碛须p重人格的可能，因這亦解釋到神秘殺手身分之謎。

學(xué)琛與展婷成功聯(lián)絡(luò)上曾拯救文海，但已移民澳洲的領(lǐng)犬員黎sir;原來(lái)黎sir在四年前在帶領(lǐng)犬只於監(jiān)獄執(zhí)行緝毒巡邏時(shí)，看到文海被眾囚犯毒打，於是使出了自己最擅長(zhǎng)的右腳踢救回文海。文海持槍要脅學(xué)琛，學(xué)琛與展婷回到重案組大房時(shí)看見(jiàn)永希，學(xué)琛指已收到他的辭職信;當(dāng)學(xué)琛欲召開(kāi)會(huì)議時(shí)，永希提出要離開(kāi)一會(huì)。

巧瑩偕展婷從後跟隨永希到警員餐廳，原來(lái)永希的富豪女友正與他傾談，更要求永希在兩天後陪她出國(guó)往意大利看時(shí)裝展;永希指自己尚未離職有工作在身而拒絕，想不到竟成了兩人分手的導(dǎo)火線，巧瑩看到永希坐在後樓梯悶悶不樂(lè)，只得出言安慰，更提議他向?qū)W琛提出取消辭職，當(dāng)太子與手下在卡拉OK耍樂(lè)時(shí)，學(xué)琛與禮賢突然出現(xiàn)，學(xué)琛向太子說(shuō)出炭疽已死，下一個(gè)目標(biāo)應(yīng)是他，而學(xué)琛更單刀直入，問(wèn)太子是否殺害文海太太念慈的人，禮賢與貝兒約會(huì)，貝兒發(fā)現(xiàn)男友有心事，欲向他查問(wèn)時(shí)，禮賢卻收到文海的電話。

禮賢與文海見(jiàn)面，原來(lái)文海的女兒突然失蹤，於是擔(dān)心是太子把女兒擄去;禮賢更向文海透露，學(xué)琛指文?？赡芑忌先烁穹至讯鴦袼瘁t(yī)生，但文海拒絕接受。展婷參觀學(xué)琛在進(jìn)修學(xué)院授課，當(dāng)展婷看到學(xué)琛的電腦出現(xiàn)故障時(shí)，主動(dòng)提出替他找職員檢查;當(dāng)展婷離開(kāi)課室，埋伏在暗處的文海突然出現(xiàn)用槍指嚇展婷。

文海脅持展婷闖入課室，瞬時(shí)引起班上混亂，學(xué)琛為免引起更大混亂，竟主動(dòng)提出將所有學(xué)生鎖在另一個(gè)課室內(nèi)，文海指因?qū)W琛通知太子他是下一個(gè)被殺目標(biāo)，令他把自己的女兒嘉嘉擄走，於是要求學(xué)琛在兩小時(shí)內(nèi)把嘉嘉帶回。為救學(xué)琛展婷著急，被釋放的展婷急忙要求眾同僚往找太子;禮賢等覓得太子，更把飯桌牽翻阻止他們吃飯。

學(xué)琛欲與文海的另一個(gè)人格對(duì)話，更嘗試指出他所犯的錯(cuò)誤，太子坦言自己并沒(méi)有把文海女兒擄走，更指自己將避走出國(guó)。這邊廂文海收到電話，原來(lái)嘉嘉只是到了同學(xué)家中游玩;為了要救回學(xué)琛，展婷等人終說(shuō)服太子，要他通過(guò)電腦視像會(huì)議向文海對(duì)話，交代有關(guān)念慈的死因;而禮賢更要求太子讀出紙上的句子以拖延文海。