歐陽(yáng)老師這知道自己錯(cuò)怪了孫蕾，在課堂上當(dāng)眾承認(rèn)自己過(guò)去對(duì)孫蕾確有誤解，觸及趙茜的隱痛。茜母接到了歐陽(yáng)老師來(lái)反映情況的電話。趙茜得知后認(rèn)定是孫蕾讓自己不得安寧，賭氣離家出走。蕾父得知趙茜的出走，動(dòng)員有關(guān)方面協(xié)助茜母盡快找到孩子。高父出院，不敢回家，又不愿住到王瑋家，只能暫時(shí)住在公司。

孫蕾寫(xiě)了一篇聲情并茂的小文呼喚趙茜歸來(lái)，她的行為讓蕾母欣慰。趙茜流浪到一個(gè)小城市，盲無(wú)目的地游蕩，受到種種委屈。大家發(fā)動(dòng)所有關(guān)系、朋友，極盡所能尋找趙茜。梁國(guó)棟找到高父，勸他早日作出抉擇，高父進(jìn)退兩難，猶豫不決。蕾母與記者朋友交心，談?wù)撢w茜出走的事情，希望借助報(bào)社的力量找到趙茜。

宋男提醒高超可以借助網(wǎng)絡(luò)尋找趙茜。高父與高母長(zhǎng)談，高母勸他不管如何決定都不要影響孩子高考。趙茜在網(wǎng)上尋找“獨(dú)孤九劍”，高超猶豫著是否應(yīng)答。茜母和茜父在蕾母的熱線電話中反復(fù)地呼喚趙茜。