典故里的科學(xué)

• 清晰：已完結(jié)
• 類(lèi)型：動(dòng)畫(huà) 歷史
• 主演：
• 年代：2021 / 大陸 / 李開(kāi)心,姚琳
• 導(dǎo)演：李開(kāi)心 姚琳
• 國(guó)家/地區(qū)：大陸
• 時(shí)長(zhǎng)：120分鐘
• 語(yǔ)言/字幕：國(guó)語(yǔ)
• 年代：2021
• 更新時(shí)間：2024-09-04 02:11:35
• 影視/評(píng)論：當(dāng)前有0條評(píng)論，
• 詳細(xì)介紹：<p>　　本片針對(duì)歷史上流傳廣泛甚至“眾多周知…<p>　　本片針對(duì)歷史上流傳廣泛甚至“眾多周知”的典故分析解讀，通過(guò)情景再現(xiàn)、紀(jì)實(shí)拍攝、科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及三維動(dòng)畫(huà)等手段，立體再現(xiàn)典故里的科學(xué)原理，還原它們背后真實(shí)的歷史。<br/>　　《典故里的科學(xué)》 第1集 草船能借到十萬(wàn)支箭嗎<br/>　　本集主要內(nèi)容： 草船借箭是中國(guó)人家喻戶(hù)曉而且津津樂(lè)道的歷史典故：諸葛亮僅用三天時(shí)間，便向曹操借到了十萬(wàn)支箭，成功完成了周瑜所提出的要求。攝制組輾轉(zhuǎn)北京、內(nèi)蒙古與湖北三地，通過(guò)尋訪(fǎng)專(zhuān)家，探索故事發(fā)源地，依照歷史典籍進(jìn)行復(fù)古實(shí)驗(yàn)的方法，和歷史較真兒的同時(shí)，也實(shí)地感受古人的智慧與中華文明的悠久。<br/>　　《典故里的科學(xué)》 第2集 誰(shuí)能做到百步穿楊<br/>　　本集主要內(nèi)容： 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“神箭手”養(yǎng)由基被奉為“百步穿楊”的鼻祖，但是他當(dāng)年百步射箭的距離不是我們現(xiàn)在說(shuō)的100步，而是184.8米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，利用傳統(tǒng)弓箭進(jìn)行“百步穿楊”理論上可行，但實(shí)地測(cè)試時(shí)因人而異。<br/>　　《典故里的科學(xué)》 第3集 一騎紅塵妃子笑 皇家快遞 七日送到<br/>　　本集主要內(nèi)容： 從古至今，吃荔枝吃到極致的非楊貴妃莫屬。為了吃到一口地道新鮮的荔枝，皇帝命人專(zhuān)門(mén)修了一條橫跨千里的荔枝道。專(zhuān)人專(zhuān)道、快馬加鞭、日夜不休地運(yùn)送荔枝，以滿(mǎn)足美人的口腹之欲。張洋實(shí)地探察當(dāng)年荔枝道的險(xiǎn)峻環(huán)境，并對(duì)古今名馬做了細(xì)致對(duì)比，通過(guò)查閱古籍，用古人發(fā)明的保鮮方式進(jìn)行了封存荔枝的實(shí)驗(yàn)，一場(chǎng)和時(shí)間賽跑的實(shí)驗(yàn)，差一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)功虧一簣。<br/>　　《典故里的科學(xué)》 第4集 司馬光砸缸是真的嗎<br/>　　本集主要內(nèi)容： “司馬光砸缸”在中國(guó)大家都非常了解。在慌亂而緊急的情況下，需要迅速砸破水缸對(duì)于一個(gè)7歲的小孩而言，其成功的可能令人存疑?；氐角曛暗乃纬?，本期節(jié)目從“器物、技術(shù)、物理”三個(gè)角度對(duì)司馬光砸缸的故事進(jìn)行了探究與還原。<br/>　　《典故里的科學(xué)》 第5集 鑿壁和囊螢的光真的能看書(shū)嗎<br/>　　本集主要內(nèi)容： 大多數(shù)孩子都有一個(gè)“公敵”叫：“別人家的孩子”。典故里《鑿壁偷光》《囊螢夜讀》的主角匡衡和車(chē)胤便是古代的“別人家的孩子”，他們是一代代有志學(xué)子學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們跟隨張洋的步伐，一起去探究鑿壁偷來(lái)的光和囊螢得到的光，是否真的能照亮?xí)系淖帧?lt;/p>詳情